viernes, 4 de diciembre de 2015

ACTIVIDAD PARA LA CÁTEDRA DE MEMORIA, TERRITORIO Y CIUDADANÍA, PERIODO V

Los Relojes Blandos o La Persistencia de la Memoria / Salvador Dalí 1931
Las interrogantes que presentamos a continuación intentan estar formuladas en atención a la lectura: (Memoria e historia: impases y vecindades)  y las reflexiones hechas en clase:

¿Por qué se dice que la memoria se maneja en el ámbito de la ilusión y fe?

¿Por qué se entiende que la memoria no está ordenada del mismo modo que la ciencia y la filosofía?

En relación a la exclusión ¿cuáles son las razones por las cuales la memoria recorta sus: razonamiento, eventos, acontecimientos, discursos, explicaciones verdades y cuáles son los otros motivos por los cuales lo hace la historia?   


En relación a las temporalidades ¿por qué el autor (Edgar Balaguera) expone que la historia desarrolla “escalas de tiempo generalmente bien extenso” (p.5) a diferencia de la memoria que trabaja una perspectiva del tiempo sumamente concisa, muy breve” (p.5)?   

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